Comunicación Integral: Base para la Educación Primaria; escribe:. Rodher Rossini Sáenz

Comunicación Integral

Base para la Educación Primaria

Escribe :. Rodher Rossini Sáenz

El área de Comunicación Integral se presenta como el pilar y eje de los aprendizajes de las demás áreas; es importante reconocer el lenguaje como el vínculo que nos permite entender, interpretar, interiorizar y organizar información proveniente de las realidades en sus espacios y tiempos; al intercambiar, compartir ideas, saberes, sentimientos, y experiencias, que satisfacen de las diversas necesidades de informarse, aprender, entretenerse, seguir instrucciones, sin descartar los aspectos formales del lenguaje como son la gramática, el vocabulario, la oratoria, que conforman los componentes  de la capacidad comunicativa.

Expresión y comprensión oral: El proceso de construcción del lenguaje está ligado a la necesidad de comunicación y a la estimulación del medio; resulta indispensable que se ofrezcan variadas, auténticas y significativas experiencias comunicativas, que debemos desarrollar a través de estrategias de aprendizaje  y ejercicios propuestos en las secciones: "pienso y Expreso" y "Vocabulario".

Compresión de textos: Los niños deben interactuar con diversos tipos de textos y/u libros, procurando el disfrute de la lectura; estos aspectos son tratados a través de diferentes, ejercicios de compresión; en estrategias de aprendizaje propuestas en las secciones: Leo y Comprendo, Análisis y Lectura de Imágenes haciendo uso de láminas motivadoras o panorámicas presentas en cada una de las unidades.

Producción de textos y/u libros: Al producir textos y/u libros implica la construcción de significados a través de procesos de planificación, textualización y revisión; expresando un propósito, de tal manera que el niño sea consciente de los que escribe. En las secciones de: Pienso y Escribo,  Gramática, Ortografía, taller de creación se sigue el proceso estructurado para una producción eficiente, así como una sección de Evalúo mis Aprendizajes para medir el logro alcanzado.